Em pleno século 21, é impossível imaginar a vida sem a presença da tecnologia. Celular, computador, Internet e muitas outras invenções são incorporadas rapidamente ao nosso dia-a-dia. Se, no trabalho, elas são presença obrigatória há bastante tempo, elas também vêm se tornando, cada vez mais, uma ferramenta importante no ambiente familiar. Para driblar a falta de tempo livre e o excesso de horas no trabalho, muitos pais investem em aparatos tecnológicos, para que, mesmo à distância, estejam em contato com seus filhos. Seja via celular ou Internet, as famílias têm transformado a tecnologia em uma grande aliada, encurtando distâncias e aproximando quem está longe dos olhos.

Atentas a esta necessidade dos dias atuais, algumas escolas de São Paulo oferecem aos pais recursos tecnológicos para que eles possam, mesmo à distância, acompanhar o dia-a-dia dos filhos. No berçário B&B Baby Lounge, no Morumbi, todos os cômodos são monitorados por câmeras. As imagens são transmitidas on-line pelo site da escola e para acessá-las, as famílias recebem uma senha. O administrador de empresas Leonel Bustia é um dos pais que aprovaram a novidade. Ele trabalha em média 12 horas por dia e, durante a semana, vê pouco sua filha, Sofia, de um ano e quatro meses. "Muitas vezes, chego em casa tarde e ela já foi dormir. Com as imagens na Internet, posso dar uma espiada na minha pequena e ver como ela está ao longo do dia" comemora.

O berçário do Colégio Magister também é monitorado por câmeras. Elas foram instaladas no dormitório e na área destinada à recreação e alimentação dos bebês. As imagens são transmitidas on-line no site da escola. Na área de Educação infantil bilíngüe, as atividades fora de classe são fotografadas e as fotos enviadas aos pais via e-mail. Segundo Luciana Breda, coordenadora da Ed. Infantil Bilíngüe, esta é uma importante ferramenta de aproximação, já que a maioria das crianças fica em tempo integral na escola. "O retorno que recebemos é excelente. Normalmente, logo após enviarmos algum material, começamos a receber as respostas dos pais, sempre positivas, participativas" comenta.

O Colégio Magno também investe alto quanto o assunto é tecnologia. Pioneiro em São Paulo a oferecer este tipo de comunicação entre pais e escola, o Magno exibe em seu site o registro de atividades dos alunos desde o berçário até o ensino médio. O acesso às informações também é restrito aos familiares com senha.

No berçário Baby Oz, além de poder monitorar seus bebês através das imagens on-line, os pais recebem, diariamente, via e-mail, um resumo das atividades e uma foto da criança. Na educação infantil, todos os projetos que o aluno produz são exibidos no site da escola. Algumas apresentações também são filmadas e transmitidas ao vivo. Nas viagens escolares, são tiradas fotos diárias e colocadas on-line, já os pais podem mandar mensagens para seus filhos pela Internet.

A diretora pedagógica do colégio, Cláudia Tricate, explica que a proposta do Magno, ao oferecer tantos recursos tecnológicos às famílias, não é possibilitar que os pais simplesmente ´monitorem` os filhos, mas sim que se utilizem destas ferramentas para participar da vida escolar dele e acompanhar as propostas pedagógicas da escola. "O projeto pedagógico tem que ser compartilhado com os pais pra que funcione. Através da Internet, eles acabam conhecendo melhor a escola e as nossas propostas. O retorno é muito positivo e vem a todo o momento, via e-mail, telefone ou em reuniões" conclui.