Segundo Glenn Schellenberg, pesquisador da Universidade de Toronto, no Canadá, a relação entre música e aumento da inteligência realmente existe. O resultado dessa pesquisa foi publicado em 2004, na revista Psychological Science. O trabalho atesta que, embora pequeno, o aumento do QI ocorre quando estimulado pela música. O efeito de atividades extra-curriculares foi observado no desenvolvimento intelectual e social de 144 crianças de 6 anos. Elas foram divididas em 4 grupos: um grupo teve aulas de canto, outro aulas de teclado. O terceiro grupo aprendeu artes cênicas e o último não exerceu nenhuma atividade. As crianças que tiveram aulas de canto e teclado tiveram o QI mais aumentado do que as que tiveram aulas de artes cênicas ou nenhuma atividade.

Segundo com a musicista Suzana Vasconcelos e Diretora da PIAPIANO - Academia de Música e Arte, de acordo com a pesquisa, a explicação se dá através do simples fato de ler a nota musical e executá-la, reconhecer acordes e intervalos. Para Suzana este é um excelente exercício para o desenvolvimento da inteligência. A pesquisa comprovou também que as crianças que fizeram artes cênicas tiveram um bom desempenho na socialização.

Em termos práticos a musicalização é a pré-escola da música. Além de transformar as crianças em indivíduos que utilizam sons musicais, ainda auxilia no desenvolvimento e aperfeiçoamento da socialização, alfabetização, inteligência, coordenação motora, percepção sonora, percepção espacial, raciocínio lógico e matemático.

A musicalização já se inicia no lar quando oferecemos às crianças objetos sonoros, discos, canções, gravuras relacionadas, entre outras coisas, para que ela descubra os sons e o seu universo.