A questão abordada em ‘O que os pares de Teletandem (não) negociam - Práticas para um novo contexto online, interativo para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras no século XXI’ é como proporcionar ao estudante brasileiro de uma língua estrangeira contato autêntico com falantes dessa língua.

Para a autora, a solução está no uso das tecnologias de informação, que estão se tornando cada vez mais acessíveis – hoje, um aluno brasileiro pode conversar com pessoas de praticamente qualquer lugar do mundo via internet, ao custo de uma fração do preço de uma chamada local de telefone.

O livro, que pode ser baixado gratuitamente pela internet, detalha um projeto que vem se consolidando no Brasil e que já é bastante conhecido no exterior: o Projeto Teletandem: línguas estrangeiras para todos, que coloca alunos universitários brasileiros desejosos de aprender uma língua estrangeira em contato com universitários de outros países que estão aprendendo português. O projeto nasceu na Alemanha no final dos anos 1960 e há décadas é utilizado em vários países da Europa.

Segundo a autora, o complicador no Brasil é a distância geográfica e cultural de outros povos e línguas e também os obstáculos técnicos e financeiros para o estabelecimento de um intercâmbio realmente eficiente e frutuoso. O livro oferece subsídios para contornar essas dificuldades e auxiliar as práticas pedagógicas desenvolvidas nas aulas de línguas baseadas nas parcerias de teletandem.

A autora

Daniela Nogueira de Moraes Garcia possui graduação e mestrado em Letras pela Unesp e doutorado em Estudos Linguísticos pela mesma universidade, onde atualmente é professora assistente.