Muitas pessoas nos perguntam se seus filhos, crianças com dificuldade ou transtornos de aprendizagem, podem ser bem sucedidos em sua escolaridade.

Acreditamos que sim, desde que devidamente avaliados e acompanhados por um ou mais especialistas, entre eles um psicopedagogo.

Sem dúvida, quanto maior for o prejuízo trazido pela perturbação no aprender, maior será a chance da criança enfrentar dificuldades na escola e mais tarde, na vida profissional. Ou seja, existem problemas de diferentes causas e conseqüências e cada caso deve ser avaliado individualmente.

Na maioria das vezes, a superação das dificuldades de aprendizagem, acontece após um período relativamente curto de intervenção psicopedagógica. Infelizmente, há situações que requerem mais tempo, devido à gravidade dos transtornos envolvidos, como é o caso da dislexia e da discalculia. Os portadores desses distúrbios, que dificultam a realização da escrita, da leitura com entendimento e cálculo matemático respectivamente, terão provavelmente necessidade de uma intervenção psicopedagógica de longo prazo, uma atenção especial de seus professores na escola e a compreensão da sua família.

Crianças inteligentes tendem a se esforçar muito para corresponder às exigências estudantis. Mas, se não existir uma boa adaptação em relação ao método de ensino adotado pela escola, se houverem perturbações emocionais ou problemas de socialização, por exemplo, esses esforços não surtirão o efeito desejado, levando a criança ao fracasso, à insegurança, a baixa auto-estima e ao desinteresse pelo aprender. Assim também, se as perturbações na aprendizagem forem de origem neurológica, como no caso da dislexia, da discalculia e do transtorno do déficit da atenção e hiperatividade, a intervenção psicopedagógica torna-se indispensável e provavelmente será de maior duração.

Cabe ao psicopedagogo ainda, a orientação aos pais e professores da criança, assim como o eventual encaminhamento a outros especialistas, como é o caso do médico neurologista, do psicólogo, do fonoaudiólogo etc.

Quando os pais percebem que seu filho, apesar de inteligente, não vai bem na escola, que mesmo sendo dedicado aos estudos ele não acompanha o rendimento da sua classe, quando vêem que a criança ou o jovem está desinteressado ou não apresenta as condições esperadas de aprendizagem, devem buscar apoio profissional especializado, antes de tomarem atitudes que podem comprometer ainda mais a situação.

Não se recomenda tirar simplesmente a criança de uma escola para outra, nem tentar remediar o caso com aulas particulares quando a dificuldade de aprender é generalizada. A consulta a um profissional especializado em dificuldades da aprendizagem - um psicopedagogo - é o melhor caminho para de fato, resolver o problema.

O sucesso escolar das crianças com problemas no aprender, depende diretamente de receberem um tratamento adequado às suas necessidades.

O tema estará em pauta no II Fórum Nacional de Psicopedagogia que acontece entre os dias 2 e 4 de julho de 2004, na Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) em São Paulo. As inscrições e a programação do evento podem ser conseguidas pelo telefone (11) 3361-3056 ou www.abpp.com.br.

Nota do Editor: Maria Irene Maluf é pedagoga, psicopedagoga clínica, vice-presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia e sócia honorária da Associação Portuguesa de Psicopedagogos.