Se antigamente, quando se falava em poesia, as crianças logo declamavam "batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão,...", hoje já não é bem assim. Algumas escolas fazem questão de apresentar a seus alunos toda musicalidade e beleza contida nas poesias, que podem ser um caminho muito eficiente de estímulo à leitura e à escrita. Entre rimas e versos, as crianças conhecem as infinitas possibilidades da palavra. Uma viagem divertida e de muito aprendizado.

No colégio Magno, na zona sul da cidade, as crianças trabalham diariamente com poesia. E, desta convivência tão próxima com os versos, surgem atividades onde os pequenos aprendem um pouco mais sobre as possibilidades do uso da palavra. Para desenvolver o tema com as crianças, a escola lança mão de diversos recursos - dramatizações, artes plásticas, experiências e até a produção de guloseimas. "As estratégias são variadas, se eles lêem um texto sobre os elementos de um jardim, podem, por exemplo, fazer comparações com a obra de Monet. Se queremos mostrar como a poesia vira música, ilustramos com criações de Vinícius de Moraes ou de Chico Buarque, ou podemos até mesmo musicar uma poesia", explica Cláudia Tricate, coordenadora pedagógica da Educação Infantil e do Fundamental I do Colégio Magno.

Iniciado em agosto, o projeto, chamado "Todo dia, poesia", envolve alunos da educação infantil até a quarta série do ensino fundamental. O objetivo principal é estimular nos pequenos o hábito da leitura e da escrita, além de mostrar a eles que ler poesia pode ser bem mais gostoso do que eles imaginam. "A maioria das crianças não lê poesia por puro preconceito e desconhecimento dos adultos, que acham que ela é chata, antiga. Neste projeto, estamos conseguindo mostrar que não é assim", diz Cláudia. Ela conta que a cada dia as crianças se encantam mais pelo universo poético. "Os alunos agora comentam que não sabiam que poesia era tão legal", afirma Cláudia. "Na poesia, as palavras são expressas de uma maneira musical, e eu acho que é isto que agrada tanto as pessoas", completa.

O contato com a poesia também tem incentivado as crianças a aprender sobre assuntos variados, seja ciências, matemática, inglês ou até mesmo culinária. Depois de lerem poemas que tratam sobre a minhoca,alunos de 5 anos montaram um minhocário povoado por exemplares encontrados nos próprios canteiros da escola. Uma outra turma, de 4 anos, estudou a poesia "Se eu fosse", de Silva Taets, sobre o fundo do mar, e depois visitou o aquário do Magno para conhecer os peixes citados no texto. Já "A história da banana", do poeta Lalau, inspirou os alunos do Mini Maternal, de 3 anos, que depois de conhecerem uma bananeira de perto, trouxeram bananas de casa e prepararam um delicioso doce de banana para seus pais, em uma aula de culinária.

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