Normalmente escrevo demais sobre a relação do homem para com o seu próximo. Não por mera obrigação, mas pela valorização do ser como pessoa e não como um produto desvalorizado.

E nesses encontros com a escrita, tenho tido ótimos e péssimos resultados - tanto por intermédio dos leitores, quanto da imprensa brasileira. Devo-lhes dizer algo: Divirto-me com cada comentário que recebo na minha caixa de e-mail. Até porque, a vida nos ensina a didática da convivência - nela que todos os humanos, na minha curta visão, deveriam especializar-se para os anos que restam neste mundo bárbaro.

Assim eu penso: A didática da convivência nos possibilita a criar mecanismos externos para a compreensão das diferenças do outro. Visando sempre uma relação mútua.

Visto que, ao ler o primeiro parágrafo deste texto, eu, como sempre, o remontei para uma sala de aula. Logo, surgiu no seu aparelho cerebral uma dificuldade de raciocínio - Será que é preciso ter uma especialização para compreender o outro? Didática, o que é isso? Bom, caso tenha sido essa sua dúvida, tentarei explicar-lhe da melhor maneira. A palavra DIDÁTICA é de origem grega, que significa ensinar e instruir.

Entretanto, no processo ensino-aprendizagem, tanto o mestre e seu discípulo tendem entender que tal arte, digo a didática, é de extrema importância para que haja o resultado satisfatório para as ambas as partes.

Fiz questão de associar a convivência entre seres humanos com a didática de propósito. Hoje, mediante olhar social, inúmeros seres humanos são tratados como pessoas infames. Sem identidade. São obrigadas a “obedecer” um sistema corrupto e desumano. E, nem todas possuem direitos de opinarem e muitas são tidas como “mais uma” - no sentido de indiferença. Sei que isso não vai acabar facilmente. Logo, farei sempre uso da escrita para expor meu pensar. Uma vez que o espaço pra mim também é limitado. Um dia, quem sabe, chegarei lá.

Pois bem, a superioridade está nas mãos do ser supremo - Cristo. Lembro-me do dia que este, segundo a narrativa bíblica, lavou os pés dos seus DISCÍPULOS. Com tal atitude, o mestre maior por excelência, nos mostrou um ato de amor e compaixão entre o MESTRE - detentor do conhecimento e o ALUNO - aquele que está em busca da luz.

Em suma, para que vivamos abraçados com o sucesso, temos que aprender a conviver com as limitações do alheio. Caso contrário, nos tornaremos ególatras.

Nota do Editor: Leandro Silva (prof.leandrosilva23@yahoo.com.br) é professor e escritor.